España y Cantabria

Introducción

La representación de la Tierra 

Esquema

Localización de España

España se encuentra en el Sudoeste del continente Europeo y está formada por:

• Península Ibérica.
• Archipiélagos: Islas Baleares y Canarias.
• Dos ciudades al Norte de África: Ceuta y Melilla.

Los límites geográficos de España

Hace algunos años en las escuelas los niños cantaban, una y otra vez, para memorizar con más facilidad los datos que tenían que estudiar. A continuación puedes ver la canción que se repetía para aprender los límites geográficos de España:

España limita al norte con el mar Cantábrico

y los montes Pirineos que la separan de Francia,

al este con el mar Mediterráneo,

al sur con el mismo mar y el estrecho de Gibraltar,

y al oeste con el océano Atlántico y Portugal.

Vídeo YouTube (hasta 2.13') El territorio que forma España y límites ¿ dónde se encuentran las Canarias?

Señalar: el territorio que forma España y lo límites de nuestro país en Mapa de España mudo

España física. Conceptos básicos

YouTube: cómo son los sistemas montañosos de España

YouTube España física (desde 2.14')

Señala en el mapa mudo proporcionado por tu profesora los siguientes sistemas montañosos y ríos:

• Mapa mudo relieve de España ( sistemas montañosos y ríos)
• Sistemas montañosos: 
• Pirineos
• Cordillera Cantábrica
• Macizo Galaico
• Montes de León
• Sistema Ibérico
• Sistema Central
• Montes de Toledo
• Sistema Costero-Catalán.
• Montes Vascos.
• Sierra Morena
• Sistemas Béticos
• Depresiones:
• Depresión del Ebro.
• Depresión del Guadalquivir.
• Archipiélagos:
• Islas Baleares.
• Islas Canarias.
• Ríos

Repasa en verde los ríos desembocan en el MAR CANTÁBRICO (pertenecen a la vertiente cantábrica).

• Nervión.

Repasa en azul los ríos que desembocan en el OCÉANO ATLÁNTICO (pertenecen a la vertiente atlántica).

• Miño
• Duero
• Tajo
• Guadina
• Guadalquivir.

Repasa en naranja los ríos que desembocan en el MAR MEDITERRÁNEO (pertenecen a la vertiente mediterránea).

• Ebro
• Júcar
• Segura
• Llobregat
• Turia

REFRESCA LA MEMORIA: RELIEVE DE CANTABRIA (MONTAÑAS Y RÍOS)

Mapa físico de Cantabria

Para saber más sobre los ríos de Cantabria pincha aquí

Ubica en el mapa de Cantabria los siguientes elementos:

Picos de Europa.

Los Picos de Europa son un macizo montañoso localizado en el norte de España que pertenece a la parte central de la cordillera Cantábrica.Se extienden por Cantabria, León y el Principado de Asturias.

Cordillera Cantábrica.

La cordillera Cantábrica es una cordillera localizada en el norte de la península ibérica que discurre paralela al mar Cantábrico.Ubicada en España, tiene una longitud de unos 480 kilómetros (dirección oeste-este) y una media de 100 km de anchura (dirección norte-sur), que en algunos tramos se engrosa hasta alcanzar los 120 km. La cordillera se sitúa en las comunidades autónomas de Galicia (provincia de Lugo), Asturias, Castilla y León (provincias de León, Burgos, Palencia), Cantabria, País Vasco, y desarrollándose, en menor extensión en Navarra y La Rioja

Sierra de Peña Sagra 

La sierra de Peña Sagra, o simplemente Peña Sagra, es un cordal de unos 16 kilómetros de longitud que separa la cabecera suroccidental del valle del Nansa de Liébana, por donde discurre el río Deva, y Polaciones. Se desarrolla íntegramente por la comunidad autónoma de Cantabria.

Sierra de Peña Labra (Pico Tres Mares)

Peña Labra es una crestería situada en la Cordillera Cantábrica, junto al municipio cántabro de Polaciones, que sirve de divisoria a las provincias de Cantabria y Palencia. En esta sierra encontramos picos de gran altitud, como el Pico Tres Mares ( 2.176 m).

Montes de Ucieda.

El monte de Ucieda se localiza en la zona media del valle del río Saja, en las inmediaciones de Cabezón de la Sal.

Sierra de Bárcena Mayor.

Situada en el Parque Natural del Saja-Besaya (Cantabria) se encuentra la Sierra de Bárcena Mayor y que como su nombre indica, se sitúa sobre la localidad que le da nombre: Bárcena Mayor.

Sierra del Escudo.

La sierra del Escudo es una elevación montañosa de la zona Sur de Cantabria.La sierra se sitúa entre el puerto de El Escudo, entre Cantabria y Burgos.

Sierra de La Gándara.

Uno de sus picos sería Peña Cabarga.

Sierra de Breñas

Su pico más alto es el Pico Fuentes. Es la cumbre más elevada de la Sierra de Breñas que separa al valle de Aras ( Junta de Voto ) del término de Ampuero.

Valle de Soba.

Soba es un valle y municipio de la comunidad autónoma de Cantabria (España), que tiene los siguientes límites: al norte, Ramales de la Victoria, Arredondo y valle de Ruesga. 

Además, señalarás en el mapa los ríos que te indique tu profesora.

CLIMOGRAMA

 La actividad consiste en recoger datos atmosféricos durante todo el mes de noviembre para después, pasarlos a una tabla Excel y construir una gráfica. Esta práctica tiene como objetivo enseñar a los niños de manera básica cómo los meteorólogos recogen datos para establecer tendencias, crear modelos que les permitan predecir el tiempo atmosférico. También, es una práctica que pretende fomentar el uso de la herramienta digital, en este caso utilizando la hoja de cálculo Excel.

 Los datos atmosféricos los podéis obtener tecleando cada día en el buscador de Google: "Tiempo en Santander".

• ¿QUÉ ES UN CLIMOGRAMA?

• TABLA DE REGISTRO

Diferentes climas, diferentes ecosistemas

DIFERENCIA ENTRE TIEMPO Y CLIMA:

• YouTube: diferencia tiempo atmosférico y clima

¿POR QUÉ EL SOL NO CALIENTA IGUAL EN TODAS LAS PARTES?:

• La inclinación de la Tierra.
• La latitud.
• La altitud.

La distancia que hay entre un punto concreto de la Tierra y el ECUADOR influye en su clima, es decir la LATITUD afecta al clima.

Esto es debido a la inclinación de la Tierra que hace que los rayos de sol incidan de forma distinta en cada lugar  y por tanto, se reciba en ellos una cantidad de luz y de calor diferente. 

Observa la siguiente imagen (no tenemos que estudiar esta imagen):

La ALTITUD es la distancia vertical que existe entre cualquier punto de la Tierra en relación al nivel del mar. A medida que ascendemos, la TEMPERATURA disminuye (aproximadamente 0,6º cada cien metros).

Vídeo: latitud y altitud

¿POR QUÉ SE MUEVE EL AIRE Y SE CALIENTAN LAS NUBES?

• La presión atmosférica.
• La temperatura de la atmósfera.
• Anticiclones y borrascas.
• Cómo se mueven las masas de aire.
• El aire húmedo y el aire seco.
• La cercanía al mar y su relación con el clima.
• La temperatura de la atmósfera y el calentamiento global.

La presión atmosférica

Aunque no nos demos cuenta el aire pesa , por lo que ejerce una presión sobre nosotros. Es lo que llamamos PRESIÓN ATMOSFÉRICA.

Además,  esta presión cambia. Cuanto más subimos, la PRESIÓN ATMOSFÉRICA o presión del aire sobre la superficie terrestre es menor porque la cantidad de aire que tenemos encima disminuye (experimentos presión atmosférica). Es decir, la ALTITUD influye en la presión atmosférica.

La temperatura de la atmósfera. Los anticiclones y las borrascas.

Se sabe que la presión atmosférica es responsable del aumento de las temperaturas. Entonces, cuanto MAYOR es la presión atmosférica, más CALIENTE se vuelve el aire; cuanto MENOR es la presión atmosférica, más FRÍO.

Observa la siguiente imagen (imagen página 33 del libro). No tenemos que estudiar esta imagen.

En los mapas existen unas líneas blancas y negras con una letra dentro. Esas líneas se llaman ISOBARAS e indican lugares con presión atmosférica similar.

¿Cómo se mueven las masas de aire?

Por tanto, si observas la imagen anterior verás que el aire se mueve en un ciclo que no tiene fin. El aire se desplaza en la superficie terrestre desde las altas presiones a las bajas.

El aire húmero y el air seco.

Cuando una masa de aire cálido asciende y se enfría, como ocurre con las borrascas, el vapor de agua se condensa  (concentrar) y se forman las nubes. Esta es la razón por la que en las zonas de baja presión o borrascas suele llover o nevar.

La cercanía al mar y su relación con el clima.

El clima de un lugar depende de su cercanía al mar, las aguas se calientan y enfrían más lentamente que la tierra. Los mares y océanos regulan las temperaturas. Los lugares más cercanos al mar poseen temperaturas más moderadas y con menor oscilación térmica que en las zonas de interior.

Otros dos factores que también afectan al clima son: las corrientes marinas y la humedad.

La temperatura de la atmósfera y el calentamiento global

Parte del calor solar que llega a Tierra vuelve de nuevo al espacio, de esta manera mantenemos una temperatura adecuada para la vida. Pero el exceso de gases efecto invernadero, provoca que la Tierra retenga más calor solar del necesario y se caliente demasiado provocando graves consecuencias en nuestro planeta.

¿CÓMO SON LOS CLIMAS DEL MUNDO?

Actividad

¿QUIÉN VIVE EN CADA REGIÓN DEL PLANETA?

• Los ecosistemas de la Tierra

Un ecosistema es el conjunto de especies que viven e interactúan en un lugar.

• Los biomas de la Tierra

Los biomas son CONJUNTOS DE ECOSISTEMAS  que se sitúan en zonas geográficas de la Tierra comunes y que comparten características similares.

Los biomas más importantes son: desierto frío, taiga, bosque templado, bosque mediterráneo, desierto cálido, sabana y selva.

¿CÓMO VARÍAN LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES SEGÚN LA ALTITUD?

• Los ecosistemas terrestres y las especies que lo habitan.

Cuanto mayor es la altitud, hay menos temperatura y menos oxígeno y las especies animales y vegetales se adaptan a ella.

Algunos ecosistemas terrestres serían: la ciudad, la dehesa, los bosques de ribera, los matorrales de alta montaña, los robledales y los hayedos.

¿POR QUÉ EL ECOSISTEMA ACUÁTICO ES TAN DIVERSO?

• Los ecosistemas acuáticos y las especies que lo habitan.

Las especies acuáticas se adaptan a la salinidad del agua y a la cantidad de luz que reciben.

Por tanto, encontramos:

- Ecosistemas de agua dulce como: ríos, lagos y sus alrededores).

- Ecosistemas de agua salada situados en territorios cercanos al mal.

El Universo y la Tierra

EL UNIVERSO

Cuando en una noche sin nubes observamos el cielo, podemos ver miles de puntitos que brillan, unos con más intensidad que otros. Todos son astros o cuerpos celestes.

El UNIVERSO está formado por el conjunto de todos los astros que existen (estrellas, planetas, etc...) y el espacio que hay entre ellos.

• YouTube: el Universo

NUESTRO SISTEMA SOLAR

El SISTEMA SOLAR es un sistema planetario formado por una estrella y los cuerpos celestes que giran a su alrededor.

En nuestro sistema solar hay ocho planetas que podemos dividir en dos grupos:

• Los planetas interiores son Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Son los más pequeños y cercanos al Sol. Su superficie es sólida y rocosa.

• Los planetas exteriores son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Están más alejados del Sol y tiene una superficie gaseosa.

• YouTube: nuestro sistema solar
• Esquema Sistema Solar (profesor)
• Esquema Sistema Solar (Alumno)

Cómo explorar un planeta que no tiene superficie sólida

Mitología y planetas.

Actividades (crucigrama)

GALAXIAS Y ESTRELLAS

El SOL es una estrella que nos proporciona luz y calor. Sin él la vida en la Tierra no sería posible.

Las GALAXIAS son conjuntos enormes de estrellas, planetas y otros cuerpos, como asteroides y cometas. Nuestra estrella el Sol junto con todos los planetas que giran a su alrededor forman una pequeña parte de nuestra galaxia llamada VÍA LÁCTEA.

Las CONSTELACIONES son agrupaciones imaginarias de estrellas con las que los antiguos griegos y romanos explicaban sus mitos. Cuando observaban el cielo encontraban en él a sus dioses y a sus héroes.

• Las galaxias se agrupan en estrellas.
• ¿Qué es la Vía Láctea?
• Las constelaciones y las estrellas
• Manualidad

ACTIVIDAD: investiga sobre una constelación, recoge la información en tu cuaderno, acompáñalo de un dibujo/foto y comparte la información en clase. Busca por parejas la información en los siguientes enlaces.

• Constelaciones información (Osa Mayor, Osa menor, Orión, Casiopea, Can Mayor, Cruz del Norte, y Lyra)

• Constelaciones información (Orión, Osa Mayor, Can Mayor, Can Menor, Tauro y Casiopea).

• Casiopea.
• Can Mayor.

• Osa Menor.
• Orión.

NUESTRO PLANETA: LA TIERRA

• Movimientos de la Tierra (explicación).

La Tierra está en continuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea, que tampoco se queda quieta. Sin embargo, estos movimientos nos afectan poco en nuestra vida cotidiana.

¿Quieres saber cuáles son? Observa la siguiente imagen:

ACTIVIDAD: MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Y DE LA LUNA

ESQUEMA

NUESTRO SATÉLITE: LA LUNA (explicación)

• Características.
• Movimientos de la Luna.

Dado que entre la luna y la Tierra hay una fuerza de atracción gravitatoria, también existen movimientos naturales de este satélite. Al igual que nuestro planeta, tiene dos únicos movimientos conocidos como rotación sobre su propio eje y traslación en una órbita alrededor de la Tierra. Estos movimientos son los que caracterizan a la luna y están relacionados con las mareas y las fases de la luna.

ACTIVIDAD: FASES DE LA  LUNA

OTROS CUERPOS CELESTES

Los asteroides son  fragmentos de roca de forma irregular que giran en torno al Sol. Son de diferentes tamaños y orbitan alrededor del Sol. La mayoría de ellos, unos 40.000, se encuentran en el cinturón de asteroides que existe entre las órbitas de Marte y Júpiter, otros se encuentran en el cinturón de Kuiper, más allá de Neptuno.

 

Los asteroides son objetos metálicos rocosos los cuales varían en tamaño desde piedras a aproximadamente alrededor de 1.000 kilómetros de diámetro. 

 

Es importante también saber diferenciar entre asteroides y meteoritos.

 Los asteroides, en el desarrollo de sus respectivas órbitas, pueden chocar entre sí. Crean de esa forma cuerpos estelares más pequeños a los que se les denomina meteoritos. 

Los meteoritos, por tanto, son asteroides pequeños que viajan solos por el espacio y que se originan por colisiones cósmicas, es decir, porque chocan con otros astros, como puede ser la Tierra y forman cráteres en su superficie.

• Vídeo: meteorito cae en Rusia en el 2013. 
• Curiosidades: meteoritos

De la misma forma que los asteroides, los cometas son astros helados que giran en torno al Sol siguiendo una órbita con forma ovalada. Cuando un cometa, aparentemente con más cantidad de hielo y gas que los asteroides, se acercan al Sol, tanto el hielo como el polvo se comienzan a evaporar, produciendo la cola visible del cometa. 

Los cometas tardan mucho tiempo en dar una vuelta alrededor del Sol. Por eso, el cometa Halley es visible desde la Tierra solo cada 75 años cuando pasa cerca de nuestro planeta.

Cuando la Tierra cruza por la órbita de un cometa, llena de fragmentos que ha soltado, se crea la lluvia de estrellas fugaces. Consulta las lluvias de estrellas más importantes del año.

ACTIVIDAD: terminar de copiar el esquema del Sistema Solar.

La Tierra y el universo

TEORÍA DEL TEMA

La Tierra y el universo

Actividad de introducción:

En primer lugar, leeremos la biografía de un conocido astronauta español, Pedro Duque. Después veremos una entrevista que Pablo Motos realiza a este famoso en el programa El Hormiguero. 

• Biografía Pedro Duque.
• El Hormiguero Pedro Duque 2014

Otros programas:

• El Hormiguero Pedro Duque 2015 (1) Minuto 4.14 en adelante
• El Hormiguero Pedro Duque 2015 (2)

Actividades:

1. Tomando como referencia la información trabajada en clase recoge en tu cuaderno los siguientes datos de la vida de este astronauta.
• Fecha de nacimiento.
• Nacionalidad.
• Estudios.
• Profesión
• Logros
• Otros aspectos interesantes
2. ¿Qué elementos de la comunicación intervienen? Explica.
3. ¿Te ha parecido interesante la entrevista? Justifica tu respuesta.
4. Investiga:
• ¿Quiénes fueron los primeros astronautas que pisaron la Luna? ¿En qué año ocurrió este acontecimiento? ¿Cómo se llamaba su nave? PINCHA AQUÍ
• Valentina Tereshkova.

Solución: el 20 de julio de 1969 la misión estadounidense Apolo 11, colocó a los primeros hombres en la Luna: el comandante Neil Armstrong y el piloto Edwin F. Aldrin.

Sabías que...

Duque fue elegido por Pedro Sánchez como ministro de Ciencia, Innovación y Universidades de su nuevo gobierno, convirtiéndose en el segundo astronauta en ocupar un ministerio en el mundo, tras el canadiense Marc Garneau.

Pedro Duque apostó desde el primer momento por la innovación, indicando que era necesario apoyar de forma decidida el desarrollo tecnológico y la investigación básica, pues, según el ministro, los países que más invierten en investigación son más ricos.

Página interesante...

ESA - Space for Kids

La organización territorial de España

El territorio de España tiene los siguientes límites:

Al norte: el mar Cantábrico, Francia y Andorra.
Al oeste: el océano Atlántico y Portugal.
Al este: el mar Mediterráneo.
Al sur: el mar Mediterráneo, Marruecos y el océano Atlántico.

España está organizada en Comunidades Autónomas. Las Comunidades están formadas por varias provincias, que a su vez, dividen su territorio en municipios.

LOS MUNICIPIOS

Son las unidades territoriales básicas del Estado español. Están formadas por una o varias localidades. Su órgano de gobierno es el ayuntamiento. Los ayuntamientos están formados por el alcalde y los concejales.

• Conoce los municipios de Cantabria pinchando en ESTE ENLACE.
• Ejemplos
• Municipio de Santander
• Municipio de Camargo

LAS PROVINCIAS

Están formadas por un conjunto de municipios que están relacionados entre sí por razones geográficas o históricas.

• Cantabria es una comunidad autónoma española uniprovincial.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Una comunidad autónoma es un territorio formado por una o varias provincias. En España hay diecisiete comunidades autónomas y dos ciudades autónomas: Ceuta y Melilla. Cada comunidad tiene una ley principal llamada Estatuto de Autonomía, la cual, ha de respetar la ley más importante de España, La Constitución.

¿QUÉ ES LA CONSTITUCIÓN?

La Constitución española es la ley general que nos indica cuáles son los derechos y los deberes de todos los españoles, la organización territorial de España y sus símbolos (bandera, escudo e himno), entre otros aspectos.

Nuestra actual constitución fue aprobada el 6 de diciembre de 1978 por votación de los españoles mayores de 18 años. En ella, se establece España como un Estado democrático, cuya soberanía (poder) reside en el pueblo y que está organizado políticamente como una monarquía parlamentaria.

¿QUÉ SIGNIFICA QUE ESPAÑA ES UNA MONARQUÍA PARLAMENTARIA?

El Estado español tiene como forma política la monarquía y su jefe es el rey, el cual, se encarga de representar a España en otros países y de ejercer el mando supremo de las Fuerzas Armadas. Actualmente el rey de España es Felipe VI.

El gobierno central, formado por el presidente del gobierno y los ministros, es el encargado de dirigir el Estado. 

Por eso, hay un refrán que dice que en España. “El rey reina, pero no gobierna”.

Ahora tendrás que aprender LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, CAPITALES  Y PROVINCIAS DE ESPAÑA

LOCALIZA EN EL MAPA

• Mapa mudo Comunidades Autónomas y capitales BYN
• Mapa mudo Comunidades Autónomas, provincias y capitales a color
• Mapa mudo provincias

JUEGA

• Juego Comunidades Autónomas
• Capitales Comunidades Autónomas
• Provincias de España

Podrás encontrar más juegos de este tipo en la imagen "ENLACES WEB"

El Estatuto y las instituciones de la Comunidad de Cantabria

La Comunidad Autónoma de Cantabria se localiza en el norte de la Península Ibérica. Es una de las diecisiete Comunidades Autónomas de España. Está formada por una sola provincia cuyo territorio se divide en diferentes municipios.

 

La capital de la Comunidad es Santander que es la sede de las instituciones de gobierno.

¿QUÉ ES EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA?
 

Es la ley más importante de cada comunidad autónoma, después de la Constitución. En él se establece el nombre de la comunidad, su territorio, su capital, los símbolos (himno, bandera, escudo) que la representan, los derechos y deberes de los ciudadanos y sus instituciones de gobierno.

 Consulta la siguiente página web del Gobierno de Cantabria

 

 

INSTITUCIONES DE GOBIERNO DE CANTABRIA

 

Parlamento de Cantabria: representa a los ciudadanos de la Comunidad Autónoma sus miembros son los diputados y diputadas elegidos por los cántabros con derecho a voto en las elecciones autonómicas que se celebran cada cuatro años.

 

Actualmente, en el Parlamento de Cantabria están representados los siguientes partidos:

• Composición Parlamento de Cantabria.

Presidente de Cantabria  es el máximo representante de la Comunidad de Cantabria. Es elegido por el Parlamento de entre sus miembros y nombrado por el Rey.

 

 

Gobierno de Cantabria dirige la política de nuestra Comunidad. Está formado por el presidente, vicepresidente y consejeros que nombre. Cada consejero es responsable de una consejería (educación, sanidad, cultura, medio ambiente...)

 

Símbolos de Cantabria

En el Estatuto de Autonomía de Cantabria se definen, entre otros aspectos, el nombre de la Comunidad, el territorio y la organización territorial, la capital Y LOS SÍMBOLOS.

¿Cuáles son los símbolos de la Comunidad Autónoma de Cantabria?

• EL ESCUDO 
• BANDERA (colorea)
• HIMNO (escucha)

Cantabria _______

te voy a cantar

la _______ que mi pecho

te va a dedicar

que es ____ grande mi amor

a la tierra en que ______.

Quiero que mis sones

puedan _________

las montañas más altas

y el ________ mar,

como ofrenda leal

al terruño en que _________.

Y es mi ________ amoroso

cual arrullo maternal

en que todos veneramos

la __________ fraternal.

Y un recuerdo cariñoso

de pureza _______,

a la montaña dedico

con vigor ____________

vigor tradicional

vigor tradicional.

Mi ________ siempre ha de ser

bella aurora del _______

y a ella un beso puro de amor

y lleno de _________

siempre he de ofrecer.

__________ de mi Cantabria

nobles de mi querer,

hermanos _________

por siempre ________ de ser.

Juntos nos agrupemos

muy ______ y muy leal

que la madre ________

un _________ nos da.

El paisaje

El paisaje Eduteca

Los climas de España

Explicación: los climas de España

Completa el esquema con los climas de España

Actividad PDI ¿Con qué clima se corresponde cada climograma?

Señala en este mapa los diferentes climas de España: Mapa mudo los climas de España

La Edad Media en España

La Edad Media es el periodo histórico que se extiende desde la caída del Imperio Romano en el siglo V d.C. hasta el descubrimiento de América en el año 1492. 

1. INVASIONES BÁRBARAS

Hacia el año 400, el imperio romano estaba debilitado y llevaba varios años sufriendo el ataque de los pueblos germanos, procedentes del norte de Europa a los que los romanos llamaban Bárbaros. En el año 409, algunos de estos pueblos invadieron Hispania. 

Los romanos pidieron ayuda a los visigodos y se aliaron con ellos para luchar contra los invasores. De ese modo, los visigodos se asentaron en la península Ibérica y expulsaron a los otros pueblos invasores.

• Ver vídeo

2. EL REINO VISIGODO

DIVISIÓN DE ESPAÑA EN LA ÉPOCA VISIGODA

Los visigodos mantuvieron la división romana de la península en cinco provincias que ellos llamaban ducados. El gobernador de la provincia es el dux que era nombrado por el rey. Establecieron sus capital en Toledo.

En la sociedad visigoda , ocurría lo mismo que en el resto de Europa, existían los nobles y la iglesia que eran dueños de las tierras y riquezas y campesinos que las trabajaban a cambio de comida, y les pagaban impuestos a los nobles.

Los visigodos se dedicaron a la agricultura y la ganadería y eran expertos en la fabricación de objetos con piedras y metales preciosos.

Los visigodos nos han llegado sus construcciones y sus obras de orfebrería, como por ejemplo, coronas, broches, crucifijos... Los visigodos construyeron iglesias sencillas, de pequeño tamaño y realizadas en piedra.

3.LA INVASIÓN MUSULMANA

En el año 711, los musulmanes invadieron la Península, la cual, llegaron a ocupar casi en su totalidad, exceptuando algunos territorios en el norte  y los Pirineos.

Cuando los musulmanes llegaron a la Península algunos grupos de visigodos se refugiaron en las montañas del norte mezclándose con los pueblos que vivían allí.

LA INVASIÓN DE LOS MUSULMANES (711-714)

En el año 711, el rey visigodo Rodrigo fue derrotado por los musulmanes en la Batalla de Guadalete. Tropas mandadas por Tariq ibn Ziyad acababan de cruzar el estrecho de Gibraltar y habían llegado al Sur de España. En menos de cinco años, los musulmanes dominaron casi toda la península Ibérica, sin apenas combatir. Tan solo quedaba sin conquistar el Norte de la Península. 

• Ver vídeo

4. ¿A QUÉ LLAMAMOS AL-ÁNDALUS?

Ése es el nombre que se dio al territorio de la península Ibérica dominado por los musulmanes (aquellos que tienen como religión el islam) y que abarcó desde el año 711 hasta finales del siglo XV y llegó a comprender gran parte del actual territorio español. 

Al principio el al- Ándalus era EMIRATO DE CÓRDOBA un EMIRATO es una provincia del imperio musulmán que dependía del califa de Damasco (Asia), pero en 929 Abderramán III lo convirtió en un reino independiente: el CALIFATO de CÓRDOBA.

Durante el califato, (929 a 1.031) Al-Ándalus llevó a cabo grandes conquistas militares, y CÓRDOBA se convirtió en una de las ciudades más importantes de la época.

• Ver vídeo: Califato de Córdoba.
• Juego libros vivos Al -Ándalus

5. LOS REINOS DE TAIFAS

En el año 1031, Al- Ándalus se dividió en pequeños reinos llamados Taifas y el califato desapareció.

Los reinos de Taifas estaban enfrentados unos con otros. Los reyes cristianos, refugiados en el norte, aprovecharon la debilidad provocada por estos enfrentamientos y fueron extendiendo sus fronteras hacia el sur.


6. FINAL DE LA ÉPOCA DEL AL-ÁNDALUS

En 1.212, tuvo lugar la batalla de las Navas de Tolosa en la que los musulmanes fueron vencidos. Poco a poco, los reyes cristianos fueron reconquistando casi todo el Al-Ándalus. Sólo quedó un territorio musulmán en la Península: El REINO DE GRANADA.
La presencia islámica en la Península Ibérica duró hasta 1.492, cuando los Reyes Católicos conquistaron el reino de GRANADA.


7. SOCIEDAD DEL AL-ÁNDALUS

Los musulmanes fueron tolerantes con los cristianos y los judíos y les permitieron seguir practicando su religión y sus costumbres por lo que la SOCIEDAD en AL-ÁNDALUS era muy variada:

• Los MUSULMANES que eran el grupo más poderoso.
• Los MULADÍES que eran los cristianos que habían aceptado la religión musulmana.
• Los MOZÁRABES eran los cristianos que siguieron practicando su religión.
• Los JUDÍOS eran una minoría y vivían en barrios separados del resto de los habitantes.

La mayor parte de la población vivía en ciudades, que eran el centro de la vida política, económica y cultural. Estaban rodeadas por murallas y solían tener una alcazaba ( fortaleza militar situada en un alto) algunas alhóndigas ( grandes almacenes para las mercancías) y varias mezquitas para la oración. El centro de la ciudad era la medina donde vivían los artesanos y los comerciantes. Los intercambios comerciales se realizaban en el zoco ( mercado). Fuera de las murallas estaban los arrabales o barrios donde vivían los más pobres.

8. LOS REINOS CRISTIANOS

Los cristianos lucharon contra los musulmanes durante varios siglos y fueron recuperando los territorios que habían sido ocupados por los musulmanes hasta que en 1.492 dominaban toda la Península. A este proceso, se le llamó LA RECONQUISTA y tuvo lugar entre los siglos VIII y XV.

LA UNIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS

En el siglo XIII los reinos de León y Castilla se unieron formando la Corona de Castilla. El reino de Aragón y los condados catalanes se unieron formando la Corona de Aragón.

Desde estos reinos se inició un proceso de expansión que fue conquistando los territorios de al- Ándalus.

En 1.479, Los Reyes Católicos Isabel I de Castilla y Fernando de Aragón, unieron las coronas de Castilla y Aragón.

Los cristianos lucharon contra los musulmanes durante varios siglos y en 1.492 dominaban toda la Península.

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS REINOS CRISTIANOS.

La sociedad medieval se dividió en tres estamentos: la nobleza, el clero y el pueblo llano.

Los nobles tenían la misión de defender a los otros dos estamentos. Eran vasallos directos de los reyes, a los que debían fidelidad. El rey, a cambio les cedía parte del territorio del reino: los feudos. En ellos, estos nobles gobernaban, impartían justicia y cobraraban impuestos. 

Dentro de los feudos vivía el pueblo llano, formado por campesinos. Trabajaban las tierras del noble, al que entregaban parte de la cosecha y le pagaban numerosos impuestos.

Por último, los clérigos dedicaban su vida a servir a Dios y se encargaba de rezar por la salvación de los nobles y del pueblo.

9. ARTE MEDIEVAL

ARTE ROMÁNICO ( del s. XI hasta medidados del s. XIII)

ARTE GÓTICO ( DEL s. XIII hasta s.XVI)

10. LA EDAD MEDIA EN CANTABRIA (PÁGINA 148)